المستودع الرقمي لـقسم اللغة الانجليزية

عرض بنوع المنشور

Returning to Graduation Project: Attitudes and Perceived Challenges of Students and Staff at a Libyan EFL Department

ٌٌReda Elmabruk (-9-2020)
Arab World English Journal, 11(3), pp. 127-148.

الصعوبات التي تواجه تطبيق ضمان جودة التعليم الجامعي الخاص
محمد عاشور إمحمد الشريف (3-2019)
, 2(0).

Peer Observation as a Tool of Professional Development
Hani K. Ertemi (2-2019)
Al-satil, 20(13), pp. 7-18.

The metacognitive reading strategy awareness of KET, PET, & FCE Waha oil company Employees in Libya, Spring 2018.
mohamed fathi arbi loulbi (2-2019)
جامعة طرابلس, 13(2019), pp. 94-115.

ترجمة من اللغة الإنجليزية إلى اللغة العربية للفصل السابع بعنوان ( إختبار اللغة) من كتاب تدريس اللغة الإنجليزية للطلبة العرب من الصفحة (100) وحتى الصفحة (118) تأليف د.محمد علي الخبولي
محمد عاشور إمحمد الشريف (1-2019)
مجلة كلية التربية, .

An Adaptive Methodological Inquiry: Exploring a TESOL Teacher Education Program's Affordances and Constraints in Libya as a Conflict Zone

Entisar ALi Hadi Elsherif (5-2017)
, .

"Facing the Challenges of Teaching EFL to a large class with Limited Resources"
Rasha anwar Benlamin (1-2017)
جامعة طرابلس, .

Validating ESP Test Using Weir’s Socio-cognitive Framework for Validating
Fahima Mohamed Bannur (7-2016)
Springer,, 1(1), pp. 469-481.